Foto de grupo dos professores turcos com o diretor da EPRM, Luciano Vitorino, defronte da escola.
Enquanto entidade empenhada na formação e no desenvolvimento profissional de jovens, a EPRM tem desenvolvido ao longo dos anos um esforço considerável na manutenção e no ajustamento da sua oferta formativa face às necessidades sentidas pelo território e pelo seu mercado de trabalho e emprego.
A par das práticas de formação, têm sido vários os esforços desenvolvidos na promoção do sucesso educativo e na prevenção do abandono escolar precoce, prioridades naturais no contexto educativo nacional, quer através do recurso a instrumentos de apoio e acompanhamento de jovens com necessidades educativas especiais, que pela via da formação de professores em áreas ligadas à adoção de novas estratégias de ensino e formação.
Neste contexto, foi com agrado que a EPRM acolheu uma nova proposta de trabalho na área das práticas de apoio pedagógico a alunos com Necessidades Educativas Especiais, desta vez por parte da Afyonkarahisar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ( Afyon, Turquia).
Através desta visita de caráter técnico, integralmente dedicada ao contacto com as práticas de adaptação de jovens com dificuldades de aprendizagem, integrados no ensino vocacional, assegurou-se a mobilidade de um grupo multidisciplinar composto por 11 professore(a)s, provenientes de 4 escolas da região de Afyonkarahisar.
O acolhimento do grupo decorreu entre 18 e 25 de Abril de 2015 e envolveu o contacto com a realidade e a cultura nacional, a visita aos agrupamentos escolares de Rio Maior e à Escola de Serviços e Comércio do Oeste (ESCO), habitual parceira da EPRM nestas andanças e que que regista neste domínio um conjunto de estratégias muito interessantes ao nível das práticas de intervenção, produção e acompanhamento de Planos Educativos Individuais (PEI) para alunos integrados no ensino profissional.
Da avaliação realizada, salienta-se a valorização do trabalho desenvolvido pelos professores portugueses, o ajustamento progressivo das componentes de apoio educativo nas várias escolas e o interesse generalizado na promoção de futuros projetos nas áreas da formação de professores e da motivação, empreendedorismo e empregabilidade dos jovens diplomados.
Texto e foto: EPRM
